全学体験ゼミナール「ディープテック起業家への招待」

授業で学べる3つのこと
①「2050年の課題を具体的に描く」
教育目標にあるような「2050年の社会を描くこと」は大変難しい。こういった「世界を中長期視点で考える」こと、すなわち「Big Pictureを描く」ことを学ぶために、先端研こと東京大学先端科学技術研究センター (未来を考えながら研究する東大の機関) を訪問したり、その方法論の講義を受けたりする。
　
②「Big Picture × DeepTech」について理解する
ディープテック起業の定義とは何か、どういうことが可能になり、どういったところが大変なのかを学ぶ。例えば、Facabookをはじめとした「ビジネスモデル」によって社会変革を起こすスタートアップとは異なり、「ディープテックスタートアップ」は莫大な資本と長い研究期間を必要とし、研究段階では大きな赤字が発生することもある。しかし、一度社会実装されればその成長速度は前者のようなスタートアップを遥かに上回る(このことは「Jカーブ」として広く知られており、コロナウイルスのワクチンを製造したモデルナ社などがその代表例)。 こうしたことを学んでいき、「研究」をビジネス化して社会実装するとはどういったことなのかを学んでいく。
　
③公益性と収益性を両立させる研究テーマ・事業テーマを見つける力を養うこと
日本の研究業界は「技術で勝って事業で負ける」という弱点を指摘されることもしばしばある。この講座では、大企業や投資家からの講義やフィールドワークを通して、自分の興味分野を事業として形にする方法や、その際に陥りやすい落とし穴を学ぶ(※)。

※「事業化をすること自体に興味がない」「本当は研究だけしていたい」といった学生も歓迎している。この理由は、事業分野への理解を深めておくことが将来研究に没頭できる環境を整える為に役に立つ場合もあれば、「研究」と「経営」の役割分担のもとで課題解決ができる場合もあるためだ。

 
授業後のネクストステップ
授業を受けて「終わり」ではなく、希望者に対してはその後の時間の使い方に関しても意思決定をサポートする。例えば、各分野に専門性をもつBridging Tutorは、毎週の提出物へのフィードバックや個別の相談を行うことに加え、大学院における研究室選びや企業へのインターンをはじめとした具体的なネクストステップの提示や紹介も行う。研究やビジネスを通じて自分が社会貢献できそうな領域や場所を探求するという「具体的な一歩を踏み出す」ことも支援するのだ。
また、講義参加者の内、選抜された優秀修了生は、DICE（=Deeptech Innovation Community for Entrepreneurs）というコミュニティに招待される。DICEでは、講師陣と自身の将来設計を相談・発表する夏期合宿や、海外の現場を視察し進路を考える冬期研修に参加する機会がある（2024の海外研修は、UK・シリコンバレー・ボストンにて実施）。

・将来世界最先端の研究に取り組みたい、グローバルな社会課題を解決する新規ビジネスを考えてみたい人
・技術の事業化/社会実装に関心がある人
・将来の選択肢として、研究者以外の道を考えているアカデミア志向の人
・熱量のある仲間と出会いたい人

・アプリやメディアなど、ディープテックとの関連が薄い分野での起業を考えている人
・起業の基礎知識を学ぶことに主眼を置く人 (こうした人にはアントレプレナー道場がオススメ！)

・個別でのフィールドワークを通じたレポートのブラッシュアップが推奨されている。往復交通費が5,000円以上の場合は交通費の補助が出るため、国内にある自分の分野の先端の研究室や施設へヒアリングを行う学生もいる。
・本講義は全学を挙げての取り組みの一環となっており、最終発表の回では藤井総長への発表・対話の場も設けられる。
・本講座は、お茶の水女子大学との連携包括協定の対象講座であり、お茶の水女子大学からも受講生が参加予定。