教養学部
学際A　地理・空間コース

教養学科 学際科学科A群

地理・空間コースは、地理学をはじめとする空間諸科学を基盤に、地理情報システム(GIS)、フィールドワーク、空間デザインなどの調査・分析ツールを学ぶ。最終的には、現代社会の諸問題を論理的に思考し、政策や計画立案といった実践的・応用的能力をも備えた人材の育成を目指す。
　
学際科学科は、科学史・科学哲学を扱う科学技術論コースと人文地理学を扱う地理・空間コース、更に理系の学際科学科B（総合情報学コース・広域システムコース）で分立している。2年次の9月下旬の学科ガイダンス途中で希望コースを提出してコース分けがなされる。同日、「コース別」にガイダンスを受けることになり、これ以降、地理・空間コース生は他の学際科学科生と集うことはない。
　
カリキュラムの種類は大別して3つ。
　1つ目に調査・分析ツールの習得
　2つ目に少人数での演習による議論・文章作成スキル習得
　3つ目にテーマ選びやヒヤリング、文献渉猟やデータ分析を通じて仕上げる卒論執筆となる。
　
卒業必要単位は66単位。うち、必修と高度教養科目（※）を合わせて23単位、言語科目が12単位。他学部・他コース履修が20単位まで可能。
※高度教養科目：後期課程の学生が履修することができる、教養学部内の他学科/コース開講科目。自身の専門分野には直結しないことが多い、学際的内容の概論講義やグループワークが多く、国際研修の一部もこれに該当。前期生でいう「主題科目」に該当し、主題科目と合同開催される例も多いので、前期生が講義にいることも。

・教授・准教授の数が4名と少ない。(授業を持たれない助教の方を含め、合計5名となる。)
・昔、荒井先生という方がいて、その分の欠員が補充されていない。また、1名は人文地理学を専門としておらず、研究室の選択肢は3択となっている。コース生で教員の少なさを実感している人は多そう。（10名だけど）
・地理・旅行などが好きな学生が多い。
・卒業必要単位は66単位のみで、他学部履修も多く（20単位）認められるなど、全体的に自由度が高い。

・「もともと教養学部に進みたいと思っていて、その中で地理系の学科が面白そうだと感じた。」
（文一→地理・空間）
・一般的には、都市工や社会基盤と迷う人が多い。代によっては、第一段階でそれらの学科に内定せず、第二段階で来る学生もいる。

・コースSlackがある。
・人数が少ないので、縦（院生など）の繋がりが強い。TAや学生室にいる人として繋がることが多い。
・コース同期の10名の中でも特に、学生室によくいる学生どうしは仲が良くなりやすい。空きコマは勿論、昼ご飯も学生室で食べることが多い。学生室が駒場2号館にあるので、学食は遠い。まいばすけっとに買い出しに行くことが多い。
・コンパは歓迎会・追いコン以外ではあまり行われない。毎日会っているのも理由の一つ。
・研究室の教員と院生と学部生とで、偶発的にコンパが行われることは多いらしい。
・松原先生の授業では、クリスマス直近の授業でクリスマス会が行われる噂。

・期末レポートが一般的。言語科目は試験での評価となる。
・（そもそも10名のコースなので）少人数授業が多く、普段の授業でも月一程度のペースで発表担当が回ってくる。
・教職指定科目もあるので、20名～30名程度の規模の授業が多い。
・コース内の授業が他コース・学科・学部に比べて少なく、3年生と4年生を合計して、コース科目はSセメに8コマ、Aセメに10コマのみである。

地理・空間コース関係科目開講予定表（セメスター別）：
地理・空間コース関係科目開講予定表（曜日・時限別）：

・サブメジャープログラム：所属コースの主専攻だけではなく、他コースが提供する15単位程度の科目群を副専攻として履修するプログラム。修了生は卒業時に、卒業証書だけではなく、サブメジャー・プログラム修了証ももらえる。
※あまり履修している人はいない。
　
・地域未来の授業をいくつか受けると、プログラム修了証が貰える。地理・空間コースの授業で認定科目になっているものが多い。